大邑县北街小学按照大邑县教育局《关于贯彻落实党的十七大精神，全面推进素质教育，切实减轻中小学生课业负担的若干规定》的通知精神，组织全体教师认真学习“减负”11条规定的内容，要求全体教师明确“减负”的内容和基本要求，学校要求将“减负”工作落实到具体工作中。学校行政认真结合学校的实际和办学，提出将大邑县北街小学“情趣教育”理念，以提高课堂效益为根本和办学特色在“减轻学生课业负担中发挥积极的作用，紧紧围绕“科创、艺术、”为载体和特色，丰富学生的学习内涵，从真正意义上注重减轻学生的过重负担；让学生在学中享受快乐、在做中探索知识，在活动中享受学习的情趣。

为了进一步提高学校教育教学质量，“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。为了更好的贯彻执行十七大精神以及大邑县教育局关于“减负”工作的规定，对照《成都市减负11条规定》，大邑县北街小学对学校减负工作进行自查，情况如下。

大邑县北街小学成立“减负”工作领导小组：

组长：大邑县北街小学校长 包蕾

副组长：刘怀琥 吴元钊

成员：王莹菊、陈仕林、晏秀君、孙祥辉、各年级组长

    一、学校端正办学思想，提高对“减负”的认识

 学校认真组织教师学习十七大精神，深刻领会全面实施素质教育的重要性，落实“以人为本”的教育发展理念，从根本上转变教育观念，端正教育思想，教学行为。广大教师认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。“减负”是提高学生整体素质，为了青少年健康成长的需要，是实施素质教育的需要。因此，每位教师都要以高度的责任感，切实提高课堂效益，从根本上落实“减负”工作。目前，学校教师达成共识：1、“减负不等于间质量。2、“减负”是教师工作高效的表现。3、“减负”是让学生健康成长的必要必须的工作措施。4、“减负”是培养创新、实践能力人才的需要。5、“减负”也是北街小学“情趣教育”的需要，唯有“减负”工作的落实，才能培养“情趣教师、情趣学生”。

    二、学校采取积极有效措施，减轻学生的过重负担。

    l、组织落实，责任落实。

    学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分工负责，要求认真贯彻执行大邑县教育局关于“减负”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负”工作纳入学校的目标管理目标考核。

    2、积极探索新的教学模式，提高课堂教学效率。

    课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过中负担的基本措施之一。学校积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法，实施分层教学。同时教学中摆正“减负”与提高质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。

3、创设良好的育人环境，减轻学生的心理压力

    加强师德和学生的德育教育，为学生创设—个宽松的有利于学生健康成长的条件和氛围，这是减轻学生心理压力的有力措施。让学生有一个平和的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动发展，培养学生的创新精神和实践能力，因此，学校通过“情趣教育”活动的开展，改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关心爱护学生，耐心帮助教育学生，同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。

  加强心理健康教育，学校成立“心理健康咨询室”，开展知识讲座和咨询活动，充分利用广播、宣传板等形式宣传心理健康知识，保证少年儿童身心健康的发展，培养健全的人格。

    4、规范办学行为，保障“减负”工作的实施

    (1)严格执行国家规定的《课程计划》开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。

    (2)严格遵守作息时间，控制学生在校时间和周活动量，学生不得提前到校，不得延长在校时间，(早8：30晚4：50)充分利用活动课，大课间开展丰富多彩的文体活动，积极开展每天1小时体育锻炼，不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。

    (3)严格控制作业量。继续执行一、二年不留书面家庭作业，三年家庭作业量不超过30分，四、五年家庭作业总量不超45分钟，并提倡不留家庭书面作业。适当布置趣味性、时间性强的家庭作业。

    (4)规范考试制度

通过对学生多种能力的考察，结合期未考试，正确综合评定学生的学业成绩，今后我们将继续优化考核制度，学习成绩评定继续实行等级制，并不准以考试成绩排名次。

(5)对学生坚持正确教育，采用激励手段，杜绝体罚变相体罚学生的现象，不许歧视和挖苦学生。

    5、丰富学生的课外活动

    让学生从大量、繁琐、机械重复的学习中解放出束，让学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外活动，如科创、艺术、陶艺、体育、小号、葫芦斯等，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生主动、生动活泼地发展。

    6、家校结合，共同做好“减负”工作。

    我们要充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并且支持学校“减负”的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念，形成家长、学校“减负”的合力。

   三、学校加强考核、奖罚分明。

 大邑县北街小学严格执行 “减负”工作的规定，在教育教学中严格执行、严格考核，对在此方面工作突出、有成效地给予奖励，不执行有关规定或加重学生负担的要严肃批评、教育，情节严重的与教师竞聘上岗挂钩。目的是督促教师把“减负”工作真正成为每个人的自觉行为。

四、存在问题：

1、个别学科教师的课堂效益有待提高。

2、对学生的体育锻炼，未引起全社会的高度重视。

     3、 家长对“减负”工作，在认识上存在一些分歧。

总之，大邑县北街小学将努力“践行情趣教育、构建情趣北小”。将大邑县北街小学的办学理念和“减负”工作的指导思想紧密结合，在今后的“减负”工作中，我们将狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”工作方案，以提高课堂教学效益、质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。

大邑县北街小学

2007.11.29