目的：全面推进学校艺体组情趣教育工作，积极促进艺体特色项目的成长与发展，丰富校园艺术生活。

组成机构：

组 长 ：孙祥辉

副组长：温孝才、杨岚、曹友章、熊媛

成  员：艺体组全体教师

一、情趣教育活动的实施办法

（一）、紧扣情趣课堂，打造课堂名片

1、积极践行情趣教育思想，及时阅读学校提供的各类书籍，厚实教学底蕴，积淀教学经验。

2、结合本学科特色和自身特长，有针对性地在所教学的年级或班级中实施实验教学，可对教材内容作适当的调整，确立具有自身特长的年级或班级特色之路。

3、根据教师、教学、教材、学生等多种因素的综合运用，挖掘最具特色的优势，确定目标，打造情趣课堂的个人名片。

4、拟定在情趣教育实践探索阶段的个人发展目标，两年发展规划、情趣课堂名片以及详细的实施方案。

（二）、着力精英培养，发展艺术特色

1、把课堂的普及和兴趣班的精英培养有机地结合起来，以点带动面，促进良好的艺术发展空间的形成。

2、严格按照兴趣特长生训练成长计划实施训练指导工作，使个人总体规划目标和阶段训练目标有机结合，同时配合学校大队部和学校科创组活动，每学期拟定一至二次大、中型成果展示活动。

3、灵活动用多种宣传方式，定期开展如艺术长廊、个人或年级书画展、摄影展、演唱会、校园网络艺术平台等等活动，积极营造浓厚的艺术氛围。

4、合理运用评价激励机制，定期对所开展的活动进行评价、评奖，对进步突出，成果突出的艺术人才进行肯定、表彰、宣传。

5、注意活动计划、过程资料、总结、成果等资料的收集整理、提炼，形成良好的成果意识。

二、情趣教育活动的保障措施

1、建立健全各类检查管理的规章制度，严格检查落实。

2、结合学月检查，实行阶段例行抽查，保证阶段计划按部就班地得以实施。

3、不定期对特长生进行问卷调查，掌握其学习状况及成长变化。

4、每学期对开展兴趣特长班的教师进行专项成果考核，采用一定的奖励方式来表彰卓有成效的辅导教师。

三、情趣教育活动的学期目标

1、摸索、探讨决定教师个人的特色项目和特色年级或班级。

2、摸索、探讨，初步形成具有教师个性特色的课堂名片。

3、认真筛选、培养、确定兴趣特长班的成员，并按计划实施特长生培训工作。

4、通过实践，逐步形成良好的评价机制，保障情趣教育活动的圆满实施。

四、情趣教育活动的两年规划

    2006——2007下   摸索、探讨、实践，初步形成具有情趣特色的兴趣特长班、特色教师课堂名片和良好的评价机制。

    2007——2008上   实践、检验、提升，相对完善情趣教育活动的评价机制。

    2007——2008下   进一步完善兴趣特长班、教师特色班和教师特色课堂的打造。

    2008——2009上   面向学校、家庭和社会，推出具有北小特色的情趣教育活动。

                                        北街小学艺体组

                                         二0 0七年二月