新路径英语第二册

Lesson V《How many rabbits?》教案

                                                             大邑县北街小学     杨洁

一、         问候

教师学生相互打招呼Hello. How are you? Nice to meet you!

二、         数数1——15。

三、         引入新课：

1、用一只兔子向学生提问“What’s this? How many rabbits?”，让学生熟悉问句。

2、出现两只兔子，引导学生向老师提问，并能分清单复数的表达，学生在这步基本能运用问句和答句。

3、          出现六只兔子，让学生用新学的句子练习

四、练习：

1、出现一只小鸟，引导学生用新句型练习单数的问答。

2、出现七只小鸟，学生练习复数的问答。

五、扩展性训练：

    用小狗和花让学生操练。

六、学习数字16——20。

出现15个苹果，老师体温“How many apples?”，学生回答“15”。增加苹果的数量学习16——20的数字。

七、巩固练习：

   让学生做游戏猜树木，香蕉的数量并练习句型。

八、拓展：

出现几只鹅向学生提问，让学生初步了解一些特殊的单词的复数形式。

九、听磁带并跟读。